Bejegyzések

Egy mobil app bemutatása:

Kép
Civilisation AR  A 21. század gyerekeinek az élete két síkon történik: a való világban, és a képernyőn. Rengeteg vita folyik arról, hogy ez mennyire jó vagy nem, de bármennyit is vitatkozunk egy biztos, ez így van és ez nem fog változni. Ennek következtében itt az ideje összekapni magunkat és alkalmazkodni mint tanárok, mert hát ha ez változni nem fog (és azt már tisztáztuk, hogy nem fog), akkor ennek figyelmen kívül hagyása kifejezetten negatív hatású lesz a diákjainkra. Egy másik populáris vita téma az az, hogy hogyan építed be a technológiát az oktatásba, az óráidba. (Feltételezve persze, hogy egyáltalán szándékában áll a tanárnak digitális teret és technológát alkalmazni.) Nos ennek az egyik módszerét biztosíthatják az alkalmazások. Rengeteg olyan alkalmazást fejlesztettek az elmúlt években ami már gyakorlatilag a diákok mindennapjainak a részévé vált, mint például a quizlet vagy a duolingo. De emellett mostanában nagyon népszerűvé válnak a különböző VR (virtuális valósá6 virtu...

A tanárok, a kompetenciák, és a digitális tér

Kép
A tanárképzésben egyes szavak annyiszor jelennek meg, hogy már senki nem tudja pontosan mit jelent, főként mert mindenki egy kicsit máshogy használja, értelmezi, ilyen például az érzékenyítés , a gyermekközpontúság , a forrásközpontúsák , és a kompetenciák .   A tanári kompetenciák konkrét meghatározása számomra szinte lehetetlen, mert nekem minden tanár kompetenciája más és más, főként az egyes személyiségek miatt. A "jó tanár" mint fogalom is sokszor megjelenik, általában a kompetencia szintekkel összekapcsolva, és a válasz az, hogy nincs konkrétan olyan lista vagy meghatározott attitűdsor ami megmondja i ad egy jó tanárt, vagy a nagybetűs Jó Tanárt. Éppen ezért esik nehezemre kifejteni mik a tanári kompetenciák, mert szerintem ez személyenként változik.  Vannak egyes kompetenciák amik elengedhetetlenek a tanárok számára, mert ezek hiánya megakadályozza őket a produktív feladatvégzésben (ami ebben az esetben maga a tanítás és tudás átadás): Kommunikáció Információ és a...

Pedagógusok digitális kompetenciája

Kép
 

Ki vagyok én, és mit csinálok itt (jó kérdések mi?)

Kép
Kedves Olvasók! Tündérlány vagyok, bár a mindennapokban inkább Adrinak hívnak. Harmadéves tanárképzős hallgató vagyok, történelem és német nemzetiségi német szakon. Ezt a blogot a "Digitális technológiával támogatott tanítás és tanulás" szemináriumra készítem, de elsődlegesen referenciaalapnak használnám tanulmányaim és később munkám során. Az alábbiakban olvashatjátok majd szakmai bemutatkozásom, remélem  Bevezetésként úgy érzem tisztázandó a 'Tündérlány' megnevezés. Kiskorom óta viselem ezt a becenevet, ez volt a jeligém az általános iskolai és a gimnáziumi felvételi során, ez az egyetemi felhasználónevem, sőt a nyakláncom medálja is. Egyszerre reprezentációja a személyiségemnek, a motivációmnak és a szerencsémnek is, így illőnek tűnt ide is.  Előmenetelem (vagy: tanár ebben a gazdasági helyzetben?!) Miért lesz valaki tanár manapság? Sok óránkon elhangzik ez a kérdés, és minden alkalommal lenyűgöz milyen parázs vita tud ebből alakulni. Tipikus válaszok: "mert a...